Если вы прежде никогда не занимались бизнесом и хотите минимизировать риски, в первый год работы по франшизе вы можете совмещать основную работу в школе и бизнес. При этом развитие бизнеса будет происходить медленнее, вам придется работать очень много, но вы сможете отказаться от работы в школе после того, как увидите, что вышли на чистую прибыль. Это сделает более мягким момент входа в бизнес. Как только вы уходите с предыдущего места работы и начинаете полностью посвящать себя бизнесу — курсам ЕГЭ и ОГЭ — ваше дело начинает быстро расти и развиваться, прибыль увеличиваться.

Да, можно, если грамотно организовать процесс и составить бизнес-план. Мы поможем это сделать.

Да, реально. При условии, что вы выполняете все наши инструкции и действуете системно и в строгом соответствии с чек-листом. Именно для этого к вам прикрепляется персональный менеджер. Его задача — не только консультировать вас по всем возникающим вопросам, но и на первых этапах контролировать ваш вход в бизнес. Его задача — пошагово довести вас до этапа получения прибыли. Как уже было сказано выше, первые пять франчайзи получают эту помощь лично от руководителя учебного центра «Курсор».

Когда филиал твердо встанет на ноги, вы сможете запускать краткосрочные летние курсы как для ваших постоянных учеников, так и для новых клиентов. Во-первых, это позволит получать доход и в летний период. Во-вторых, это позволит удерживать клиентов в летний период, а это, в свою очередь, увеличивает шансы, что они придут к вам и на следующий учебный год. Мы поделимся с вами методическими разработками таки курсов.

Однозначно да. Мы тщательно просчитали бизнес-план для небольших городов и можем с уверенностью сказать, что образовательный бизнес в них может быть более чем успешен. Посчитайте количество учеников 9 и 11 классов во всех девяти школах, возьмите от них 42% — таково на сегодняшний день по статистике количество выпускников, которые готовы заниматься с репетиторами или в учебных центрах. Добавьте к ним учеников 8 и 10 классов, которые тоже придут к вам. Все это ваши потенциальные клиенты. Кроме того, в небольших городах быстрее распространяется информация и лучше работает «сарафанное радио». Как только вы сумеете создать себе хорошую репутацию, клиенты пойдут к вам сами по рекомендации родителей ваших учеников. Это, в свою очередь, поможет минимизировать расходы на рекламу.

Да, специфика центра — занятия в мини-группах. Но учитывая потребности наших клиентов, мы разработали стратегию, которая позволяет получать финансовую выгоду и по индивидуальным занятиям. Этой стратегией мы тоже которой поделимся с вами.

Нет, не только. Наша целевая аудитория намного шире. Нашими постоянными клиентами на протяжении нескольких лет являются ученики 8-11 классов. Кроме того, по запросу от родителей мы открываем группы по учебным предметам для 5, 6, 7 классов. Востребована услуга подготовки к итоговому тестированию в 4 классе. Мы помогаем школьникам подготовиться к поступлению в гимназию/лицей или профильный класс. В настоящий момент в школах России активно развивается профильное образование, следовательно, данный запрос является актуальным.

Конечно! Пакет франшизы включает в себя методические программы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Это готовый методический продукт, с которым педагог-репетитор может пойти на занятие. Тем не менее грамотный подбор педагогов в учебный центр остается первоочередной задачей. Педагог должен уметь адаптировать полученный материал под себя и под детей, которые придут к нему на занятия. Методичка — это отличный инструмент в руках хорошего педагога. Мы предоставим вам алгоритмы, как привлечь в учебный центр грамотных, ярких, интересных педагогов, как заинтересовать их в сотрудничестве с вами. Предоставим профессиональные тесты, контрольные работы и чек-листы, по которым мы проводим собеседование. Мы поможем вам создать педагогическую команду, которой вы будете гордиться.

Нет, не поздно. Конечно, идеальное время — весна-лето. Будет время на разбег, на то, чтобы войти в тему, начать выстаивать отношения со школами. Но дело в том, что мы выстраиваем работу со школами с учетом их потребностей в течение всего учебного года. Поэтому и дети приходят учиться к нам в учебные центр и в ноябре, и в январе, и в апреле. В середине года мы не только добавляем учеников в учебные группы, сформированные в сентябре, но и открываем новые группы. Это тоже хороший вариант медленного, но верного старта с прицелом на следующий учебный год.